| パーキンソン病 |
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■パーキンソン病 目次
@原因及び症状について
A評価及び訓練について
B作業療法の主な目的
Cヤールの分類に基づく指導・注意点
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1:関節可動域の維持・改善
注)可動域いっぱいにゆっくりと(痛み、拘縮がない場合)
2:姿勢コントロールの維持・改善
@立ち直り反射の誘発と強化
例)
・椅子に座らせ、身体を他動的に傾ける
→頭部の立ち直り誘発
・正しい寝返りの訓練
・仰臥位→腹臥位、頭部・体幹・上肢帯・骨盤帯の捻れを他動的に矯正しながら姿勢反射の誘発
A保護伸展反射の誘発・強化
例)座位(立位)で身体を各方向に動かす
B平衡反射の誘発・強化
例)
・座位(立位)での身体を各方向に動かす /
・重心移動に対するバランス訓練
3:筋力の維持・強化
アクテイビテーの選択→風船バレー、卓球など
4:呼吸機能の維持・改善
@ 胸郭可動域拡大
A 呼気の増強
例)
・ろうそく消し/
・吹き矢/
・風船ふくらまし/
・風船飛ばし
5:言語機能の維持・改善
・子音の強調
・大きな声で→小声症の改善、呼気の増強
例)上記の注意を再三行う/
できるだけ会話を多く行う
6:協調性の維持・改善
特に交互運動(左右・上下)の障害大→交互運動を含めたアクテイビテー
例)織機→足踏み、足踏み式卓鋸
7:ADLの維持・改善
単にADL自立の目的だけでなく、その動作が他の目的にも利用できる
8:心理的な支持
■パーキンソン病 目次 @原因及び症状について A評価及び訓練について B作業療法の主な目的 Cヤールの分類に基づく指導・注意点 |
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