＜病巣部位＞

優位半球の頭頂葉

＜病状･特徴＞

・自分自信の身体の認知に欠け、身体各部の関係もわからなくなる。

・自己と外界との関連の把握にも困難を示す。

＜評価法＞

・身体各部の名称を言って、患者に自分自信の体、検者の体、人の絵、人形などのその位置を触らせる。

注意点

�@全てを正しく触れないと、異常である。
�A失語症の有無を確認しておく。

・マネキン･顔のパズル

　紙を、頭･体幹･両腕･両足に切って、患者に個々の部位を確認させ、それを全体像に完成させるように指示する。

　もし完成までに、1分30秒以上かかれば異常である。

　また空間構成失行、図地知覚障害の有無を確認しておく。

＜訓練･治療＞

・感覚入力と適切な運動反応を連合させる（感覚統合的アプローチ）。

　�@患者の手で指示された身体部位を擦る。

　�A右手を左手にあてるとか､左手を右膝のうえに置く、などのセラピストの動作を模倣させる。

・学習転移アプローチを用いて、身体部位とその個々の関連性を再強化させる。

　�@セラピストが触った身体部位を確認させる。

　�Aあなたの膝を指してください、というように身体部位について質問する。

　�Bマネキンパズルの組み合わせを練習させる。

・神経発達的アプローチを用いる。

　�@健常な動きを促進し、身体像を強化するような，両側性の活動を治療の中に組み込む。

　�A正常に動いているように感じることがどういうことなのか、を患者に教えるために、適切なハンドリングのテクニックを提供する。

＜ＡＤＬ＞

・身体失認の患者の中で、空間関係の障害を伴わないものは、高い日常生活技能の獲得が期待される。 ・半側身体失認を伴う場合、患側を無視するので、けがをしていて気づかないことがある。

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